Justice cognitive, libre accès et savoirs locaux. Pour une science ouverte juste, au service du développement local durable

epub-justice-cogniitveJustice cognitive, libre accès et savoirs locaux. Pour une science ouverte juste, au service du développement local durable

Auteurs : Collectif d’écriture sous la direction de Florence Piron, Samuel Regulus et Marie Sophie Dibounje Madiba

Date de parution : 15 décembre 2016

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Résumé :

Fruit de deux importants colloques tenus à Port-au-Prince (Haïti) en mars 2016 et à Yaoundé (Cameroun) en mai 2016 à l’initiative du projet SOHA, ce livre présente en 37 chapitres écrits par 40 auteurs et auteures de 13 pays un panorama des enjeux actuels de la justice cognitive en Haïti et en Afrique francophone. Comment rendre l’information scientifique et technique mondiale plus accessible dans les pays des Suds, tout en valorisant les savoirs qui y sont créés ou transmis? Quel rôle peut jouer le mouvement du libre accès aux ressources scientifiques dans un contexte où l’accès au web est loin d’être généralisé? Les universités haïtiennes et africaines sont-elles prêtes à prendre le virage de la science ouverte pour plus de justice cognitive entre le Nord et les Suds et pour devenir des outils de développement local durable? Comment développer les capacités et le pouvoir d’agir des chercheurs et chercheuses, étudiants et étudiantes d’Haïti et d’Afrique? Articles, essais, études empiriques, témoignages, traductions : ce livre chatoyant, plurilingue, plurinational, donne la parole à des hommes et des femmes de différents horizons qui souhaitent partager leurs savoirs et leurs idées, au nom de la justice cognitive.

Disponible en html (libre accès), en PDF, en Epub et en livre imprimé. 505 pages.

  • ISBN epub : 978-2-924661-14-7
  • ISBN pour l’impression : 978-2-924661-13-0
  • ISBN pour le pdf : 978-2-924661-15-4

Sur le web :

Points de vente :

  • Québec : Librairie du Quartier, 1120 Avenue Cartier, Québec, QC, G1R 2S5 Canada. T 418 990-0330. librairieduquartier@gmail.com.
  • Québec : Librairie Pantoute, avenue St-Jean
  • Québec : Librairie Zone, Pavillon Pollack/Desjardins, Université Laval

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Table des matières

Introduction : Une autre science est possible Florence Piron, Samuel Regulus et Marie Sophie Dibounje Madiba

Résumés multilingues

Partie 1. Justice cognitive

  1. Vers des universités africaines et haïtiennes au service du développement local durable : contribution de la science ouverte juste 
Florence Piron, Thomas Hervé Mboa Nkoudou, Anderson Pierre, Marie Sophie Dibounje Madiba, Judicaël Alladatin, Hamissou Rhissa Achaffert, Assane Fall, Rency Inson Michel, Samir Hachani et Diéyi Diouf
  2. Les injustices cognitives en Afrique subsaharienne : réflexions sur les causes et les moyens de lutte Thomas Hervé Mboa Nkoudou
  3. La quête de justice cognitive 
Shiv Visvanathan
  4. Les sciences sociales à l’échelle mondiale. Connecter les pages
 Raewyn Connell

Partie 2. Libre accès aux ressources scientifiques

  1. Du libre accès à la littérature scientifique et de quelques enjeux de la recherche en contexte de développement 
Jean-Claude Guédon
  2. Open Access et valorisation des publications scientifiques : les dé s de l’Afrique francophone Niclaire Prudence Nkolo
  3. La fracture numérique nuit-elle aux possibles effets positifs du libre accès en Afrique? Essai d’analyse et éléments de réponse
 Samir Hachani
  4. Les obstacles à l’adoption du libre accès par les étudiants et étudiantes du Bénin
 Djossè Roméo Tessy
  5. La bibliothèque numérique « Les Classiques des sciences sociales » : libre accès et valorisation du patrimoine scientifique en sciences humaines et sociales 
Émilie Tremblay et Jean-Marie Tremblay
  6. La mise en valeur par les Classiques des sciences sociales des savoirs produits en Haïti 
Ricarson Dorcé et Émilie Tremblay
  7. Création d’une revue scientifique en ligne au Burundi : enjeux et méthode 
Rémy Nsengiyumva
  8. La recherche documentaire dans le web scientifique libre : un guide en huit étapes 
Florence Piron

Partie 3. Savoirs locaux

  1. La place des savoirs locaux (endogènes) dans la cité globale. Essai de justification
 Dany Rondeau
  2. Expériences de recherche en anthropologie de la santé au Cameroun et aux frontières tchado-camerounaises : lutte contre le paludisme et le choléra 
Estelle Kouokam Magne
  3. Traditions orales et transmission de la pensée philosophique : à partir de Marcien Towa et Henry Odera Oruka 
Ernest-Marie Mbonda
  4. L’apport des récits de vie en tant que pratique scientifique : forme de savoir dans des espaces scolaires d’Afrique francophone subsaharienne
 Marie-Claude Bernard, Jean Jacques Demba et Ibrahim Gbetnkom
  5. Et si la psychologie cognitive pouvait casser le mythe que le Kreyòl n’est pas une langue scientifique ? Judite Blanc
  6. Renforcer le sentiment d’appartenance des communautés par la valorisation du patrimoine culturel immatériel 
Samuel Regulus
  7. Réhabilitation de la fierté de l’Afrique subsaharienne par la valorisation numérique des savoirs locaux et patrimoniaux : quelques initiatives
 Marie Sophie Dibounje Madiba

Partie 4. Université, société et développement local durable

  1. Lettre ouverte sur les Objectifs de développement durable 
Association science et bien commun
  2. Les boutiques des sciences et des savoirs, au croisement entre université et développement local durable Florence Piron
  3. Rapprocher l’Université de la société civile haïtienne : SPOT – Savoirs pour tous, outil de développement durable
 Kedma Joseph
  4. L’Afrique à l’ère de la science ouverte. Plaidoyer pour un Pacte africain de développement pour l’émergence par les traditions (PADETRA)
 Pascal Touoyem
  5. Ce que la science ouverte suscite et signifie dans les universités camerounaises d’État
 Yves Yanick Minla Etoua
  6. Les étudiants, les étudiantes et l’idée d’université : une réflexion pour Haïti Hérold Toussaint
  7. Le Collectif des Universitaires Citoyens, une expérience de recherche participative en Haïti Pierre Michelot Jean Claude et Ricarson Dorcé

Partie 5. La science ouverte, le projet SOHA : analyses et témoignages

  1. Créer un réseau de recherche sur la science ouverte dans les pays des Suds 
Leslie Chan
  2. La science ouverte juste et le projet SOHA au Niger : quelles pratiques pour quels avantages ?
 Hamissou Rhissa Achaffert
  3. Mon engagement dans le projet SOHA : un acte de conviction 
Rency Inson Michel
  4. Mes premiers pas vers la justice cognitive et le libre accès 
Marienne Makoudem Téné
  5. La science ouverte … sur le monde et les autres 
Anderson Pierre
  6. Le projet SOHA, un véritable tournant dans ma réflexion sur la science
 Emmanuella Lumène
  7. Un avenir meilleur est possible grâce au libre accès aux documents numériques 
Mayens Mesidor
  8. Le projet SOHA ou comment la solidarité et la justice cognitive peuvent contribuer au développement de l’Afrique
 Alassa Fouapon
  9. Je monte à bord ! 
Lunie Jules
  10. La science ouverte vue par une enseignante et éducatrice Freinet du Cameroun
 Antoinette Mengue Abesso
  11. Lettre à l’Occident d’un jeune étudiant haïtien 
Djedly François Joseph

 

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7 Commentaires

  1. Je vais le lire et je reviendrai avec mes commentaires. Mais déjà, je tiens à féliciter tous ceux et celles qui ont participé à cette importante publication, particulièrement Florence, qui met toute son énergie dans le projet SOHA.

  2. Retour PingJustice cognitive, libre accès et savoir...

  3. C’est un beau chef d’oeuvre et une initiative à encourager. De telles initiatives en faveur de la connaissance sont rares surtout en Afrique.

  4. Retour PingJustice cognitive, libre accès et savoir...

  5. Retour PingJustice cognitive, libre accès et savoir...

  6. Je trouve cette initiative de produire un tel chef d’oeuvre très innovant. Le projet SOHA marque un pas de plus pour la communauté scientifique

  7. Retour PingAnderson Pierre (andersonpierre) | Pearltrees

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