Pour une mathématique au service du développement de l’Afrique

Un essai de Christophe Fotso

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L’engouement pour la pratique des mathématiques dans les sociétés africaines est entravé par un certain nombre de préjugés. Pourtant de plus en plus de jeunes Africain-e-s plébiscitent aujourd’hui cette discipline longtemps redoutée. Face à cette situation paradoxale et aux opportunités qu’offre la filière mathématique pour le développement, ce livre porte un combat, déjà très ancien, contre l’ignorance, le discrédit qui se développent au sujet des mathématiques. Cette discipline mal aimée non seulement œuvre au quotidien pour le bien-être de l’humanité, à travers ses interactions avec les autres disciplines, mais peut déboucher sur un développement inclusif véritablement durable. Cet essai se veut une aventure intellectuelle, un plaidoyer dans lequel sont défendues les vertus des mathématiques et l’Afrique à venir! Il s’agit d’un appel à la bonne conscience collective des Africain-e-s et de tous ceux et celles prêt-e-s à relever les défis de l’émergence africaine.

DOI : à venir

325 pages
Design de la couverture : Kate McDonnell
Date de publication : novembre 2022

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Tables des matières

Préface

Dédicace

Remerciements

Avant-propos

Résumé

Trois avis convergents sur les mathématiques

Introduction générale

1. Aperçu de la situation des mathématiques en Afrique et interpellation

2. Quelques fondamentaux épistémologiques de l’enseignement des mathématiques

3. Le contexte socioculturel et son influence sur le développement des mathématiques

4. Interactions des mathématiques avec d’autres disciplines

Conclusion générale

Bibliographie

Liste des sigles et abréviations

Liste des figures

Liste des tableaux

Présentation de l’auteur

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