Un essai de Jacques-Michel Gourgues/Ollo Hien
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« Par sa vision particulière de l’état actuel du système d’éducation en Haïti, le présent ouvrage veut faciliter la prise de décision devant les nombreuses orientations qui peuvent être choisies dans une démarche de décolonisation d’un système dominé par une vision eurocentrique des manières de vivre en société. Dans cette perspective, l’auteur présente les grandes options qu’il est possible d’envisager aujourd’hui pour une éducation haïtienne décolonisée, discute leurs fondements théoriques, leurs composantes idéologiques et leurs conséquences à long terme sur le développement d’une société haïtienne égalitaire, équitable et socialement juste. » (Gérald Fallon, préface de « Critique décoloniale de l’école haïtienne »).
Couverture réalisée par Kate McDonnell, photo de James Emery
Date de publication : février 2022
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Tables des matières
Préface de Gérald Fallon
Chapitre I. Aux origines de l’eurocentration du système scolaire haïtien
Chapitre II. Le curriculum haïtien épistémiquement eurocentré, politiquement occidentalisé